Проекти по национални програми

Проекти по Национални програми за учебната 2025-2026 г.

НП “Иновации в действие”, модул 1

Осъществихме интегрирани практики при изучаването на чужд език – 4 вида: интегриране на английски език с математика и ФВС (проведено във 2а, 2б и 2 в класове), английски език с родинознание (проведено във 2а, 2б и 2 в класове) , английски език с български език (проведено във 2а, 2б и 2 в класове) и английски с Проектни дейности (иновативен учебен предмет от раздел В на учебния план изучаван с хорариум 2 ч. седмично, 64 ч. годишно) и технологии и предприемачество (проведено във 2а, 2б и 2в класове).

Във всяка паралелка от вторите класове се осъществиха по 2 интегрирани практики от всеки вид (общо 8 интегрирани практики в паралелка), разпределени по един път в месеца. Реализирахме проектни дейности с интегриране на образователно съдържание от различни учебни предмети – технологии и предприемачество, родинознание, български език и литература, математика (съобразно програмата по иновативния учебен предмет Проектни дейности, която прилагаме).

Други интегрирани практики:

– математика, изобразително изкуство, технологии и предприемачество и проектни дейности – във 2а, 2б и 2в класове;

– български език, изобразително изкуство, технологии и предприемачество и проектни дейности – във 2а, 2б и 2в класове

-родинознание, технологии и предприемачество и проектни дейности – във 2а, 2б и 2в класове

Създадени са два продукта от работата на учениците:

детска книжка с произведения – съчинения от учениците и илюстрации на моменти от тях – https://drive.google.com/file/d/1vytsgx74Ib7TRpW8jLuCbBJgN6ZV_7t0/view?usp=sharing
сорник със създадени от учениците текстови задачи и визуални изображения на условията на задачите – https://drive.google.com/file/d/1zksxzxSJ7TKaQH2vCpDRO5RLQY3aAMr7/view?usp=sharing

Създадени продукти от екипната дейност на учителите:

Сборник с планове на иновативни уроци – https://drive.google.com/file/d/1PB6U1Wx3h8ZIgtgPnQRYZ2DiOr4lXh5C/view?usp=sharing

Проведена представителна изява – демонстрации на проектни дейности и продукти пред родители и общественост за популяризиране на иновативните дейности.

2. НП “Иновации в действие”, модул 2

Домакинство на 50. ОУ “В.Левски” по НП “Иновации в действие” за обмяна на иновации

От 16.04.2026 г. до 18.04.2026 г. 50. ОУ „Васил Левски“ в София беше домакин по Национална програма „Иновации в действие“, посветена на обмен на добри практики и вдъхновяващи образователни решения.

Наши партньори са педагогически специалисти и учители от иновативно ОУ „Иван Хаджийски“, гр. Троян; ОУ „Христо Ботев“, с. Лесново и VIII ОУ „Кракра Пернишки“, гр. Перник.

Гостите бяха посрещнати с официално откриване и представяне на програмата, след което се включиха в обучителна разходка из училището, запознавайки се с модерната учебна среда и зоните за проектна работа. В рамките на мобилността се проведоха разнообразни дейности, сред които паралелни сесии по иновативния учебен предмет „Проектни дейности“, включващи уъркшоп за ученици и наблюдение на открити практики за учители.

Участниците наблюдаваха различни видове уроци – интегрирани уроци, уроци с междупредметни връзки, проектно-базирани уроци, уроци с използване на Лего конструктори, уроци по здравословно хранене, както и комбинирани STEM практики с VR очила, които демонстрираха как знанието може да бъде преживяно, а не просто усвоено.

Бяха представени добри иновативни практики от 50. ОУ, както и добри практики от партньорско училище, което допринесе за богатството на обмена. Дискусиите „Иновативни практики в действие“ и „Компетентности на 21. век“ дадоха възможност на участниците да споделят идеи, да обсъдят предизвикателства и да очертаят посоки за развитие на съвременното образование. Мобилността завърши със заключителна работна среща, на която бяха обобщени резултатите, направена беше рефлексия и бяха уточнени продуктите за популяризиране на иновациите. Тридневната среща се превърна в пространство за вдъхновение, сътрудничество и увереност, че когато училищата споделят опит и работят заедно, иновациите се превръщат в реална сила за промяна.

Участие на учители и ученици от 50. ОУ „Васил Левски“ в работна среща по НП “Иновации в действие” в ОУ “Иван Хаджийски” – Троян

Педагогически специалисти, ръководен състав и ученици от втори и трети клас от 50. ОУ „Васил Левски“ участваха в тридневна работна среща (26–28.03.2026 г.), организирана от Основно училище „Иван Хаджийски“ – Троян, като част от Националната програма „Иновации в действие“, модул 2. Срещата се проведе в партньорство с ОУ „Христо Ботев“ – с. Лесново, общ. Елин Пелин, и VІІІ ОУ „Кракра Пернишки“ – Перник. Основната цел на програмата е да създава условия за обмен на иновативни практики, педагогически подходи и образователни ресурси между училищата, които работят активно за модернизиране на учебния процес.

По време на срещата участниците от нашето училище имаха възможност да се запознаят отблизо с разнообразни иновативни подходи, представени от домакините. Сред тях бяха интегрирани уроци, СТЕМ подходи, екипни дейности, проектно-базирано обучение и други съвременни методи, които подпомагат развиването на ключови компетентности у учениците. Особено впечатляващи бяха демонстрациите с VR очила, които позволиха на децата да преживеят учебното съдържание по нов и ангажиращ начин, както и експериментите със СТЕМ комплекти за пречистване на вода, които стимулираха научното мислене и практическите умения.

Представените интердисциплинарни СТЕМ уроци допринесоха за обогатяване на професионалния опит на педагогическите специалисти, като им дадоха нови идеи за прилагане на активни методи в класната стая. Участниците имаха възможност да наблюдават реални учебни ситуации, да обменят опит с колеги от другите училища и да обсъдят предизвикателства и успешни практики в съвременното образование.

За нашия екип това посещение беше ценна възможност за професионално развитие и за обмен на добри образователни практики, които ще можем да интегрираме в учебния процес в 50. ОУ „Васил Левски“. Срещата затвърди убеждението ни, че сътрудничеството между училищата и споделянето на опит са ключови фактори за повишаване качеството на образованието и за създаване на мотивираща и модерна учебна среда за всички ученици.

НП “Безопасност на движението по пътищата”

Модул 1. Подкрепа на обучението по безопасност на движението по пътищата – училища и ЦСОП

Модул 2. Площадки за обучение по безопасност на движението по пътищата – училища и ЦСОП

Постигнати резултати:

– Изградени трайни знания и умения у учениците относно безопасно поведение на пътя.

– Планиране и реализиране на тематични уроци по БДП в начален и прогимназиален етап, включително и при реализиране на интегрирани практики с различни учебни предмети

– Използване на иновативни методи и ресурси за уроците по БДП;

– Използване на площадка по БДП и оборудване към нея за практически дейности свързани реални пътни ситуации.

– Насърчаване на сътрудничество между училище и родители за формиране на пътна култура.

– Изграждане на практически умения за безопасно поведение на пътя чрез интерактивни методи и учебни ситуации.

– Подкрепа на учителите с адаптирани материали и съвременни образователни подходи за преподаване на БДП.

– Насърчаване на интереса на учениците към темата чрез игрови и визуални елементи.

– Повишена информираност и ангажираност на учениците по отношение на правилата за движение и личната безопасност.

– Усъвършенствани умения за безопасно движение по пътищата.

– Реализирани тематични уроци, включени в учебния процес или в дейности по интереси.

– Създадени учебни ресурси – работни листове, табла, игри и презентации.

– Активно участие на ученици в ситуационни игри, симулации и решаване на казуси, свързани с БДП.

НП “Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в системата на предучилищното и училищното образование”

Д5.1. Иновативни софтуерни решения за управление на учебния процес

Срок до 31.12.2025 г.

НП “Умения на фокус”, Модул 2. Финансова грамотност, дейностите се изпълняват до 30.06.2026 г.

1.Финансовото обучение при учениците да доведе до:
✓ до развиване на самостоятелност и дисциплина;
✓ до адекватно оценяване на парите;
✓ до по-добро управление на спестяванията;
✓ до изграждане на умения за създаване на личен бюджет;
✓ до развиване на полезни навици и предприемаческо
поведение.
2.Финансовата грамотност да подпомага учениците да осъзнаят:
✓ откъде идват парите и защо е важно човек да работи;
✓ как и кога свършват парите;
✓ как да спестяват, да харчат разумно и да даряват;
✓ как да организират, планират и разпределят времето и финансите си;
✓ защо добрите навици са важни за управлението на парите;
✓ важността на емоционалната интелигентност;
✓ с какво се различават предприемачите от служителите във фирма.

Основни резултати за учениците:
1.Осъзнават откъде идват парите и защо е необходимо човек да работи;
2.Запознати са с основни финансови понятия – бюджет, спестяване, даряване, управление на парите в дълбочина съответстваща на възрастовите им възприятия и осмисляне
3.Запознаване с разликата между предприемач и сужител във фирма
4.Изградени първоначални умения за създаване и управление на личен бюджет;
5.Насърчаване към предприемаческо поведение;
6.Развиване на самостоятелност и дисциплина

НП „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“

Модул 1 „Съвременна среда за качествено обучение по хуманитарни науки, по география и икономика и по технологии и предприемачество“.

Дейност 2: Създаване на Център за хуманитарни науки

Обзавеждане и оборудване на кабинет по география и икономика.

НП “„Заедно в изкуствата и спорта” – реализирани са дейности на 2 спортни клуба, 2 клуба по изкуства и 2 клуба за работа с ученици със СОП
По Модул 1. Изкуства
Група 1 Изящни изкуства – графични и живописни техники – 1 група, 10 ученици от 5 и 6 клас
Реализирани дейности: – Коледна изложба в училище 50. ОУ „Васил Левски” – 18.12.2026г,
- Изложба по повод 150 години от Априлското въстание.
- Изложба по случай 24 май – ден на българската култура и славянската писменост – 20.05.2026г.
- Посещение с беседа на Национална Художествена Галерия – 06.06.2026г
Постигнати резултати: Учениците развиха траен интерес към богатото културно наследство и изобразителното изкуство. Те демонстрират по-висока култура при възприемането на художествени ценности.Учениците усвоиха ролята на цветовете, материалите, линиите, петната, обемите и фактурата като ключови компоненти за изграждане на форма и пространство в живописта и графиката.Придобити са практически умения за работа с акварелна и акрилна техника. Учениците успешно прилагат нюансиране за постигане на обем и светлосянка.Развити са умения за моделиране на формата чрез светлосянка, използвайки разнообразни графични материали и изразни средства.Подрастващите демонстрират по-дълбоко разбиране на особеностите на формите, включително техния обем, структура, пропорции и специфична образна характеристика.Учениците успешно изграждат авторски творби, които са оригинални по своето съдържание и съчетават креативни изразни средства, отразяващи индивидуалното им мислене.Формирани са трайни умения за пълноценно възприемане на изкуството в музейна и галерийна среда. Развито е разбиране за ролята на естетическите фактори в заобикалящия свят.
Група 2 Вокална група – Музикално изкуство, Забавна и естрадна песен – 1 група, 15 ученици от 1-4 клас
Реализирани дейности: През учебната година в клуб „Вокална група“ бяха реализирани разнообразни музикални дейности, насочени към развитие на певческите умения, сценичното поведение и творческата изява на учениците. Репертоарът включваше детски песни, патриотични песни, народни песни, коледни и великденски песни, както и песни, посветени на училищни и национални празници.Особено внимание беше отделено на подготовката на коледната програма, пролетните изяви и празничните концерти, в които учениците представиха богат музикален репертоар пред училищната общност и гости на училището.
Постигнати резултати: В резултат на участието си в дейностите на вокалната група учениците развиха своите музикални и изпълнителски способности, подобриха вокалната си техника, музикалния слух и чувството за ритъм. Усъвършенстваха уменията си за работа в екип, сценично поведение и артистично присъствие пред публика.Чрез разнообразния репертоар учениците обогатиха знанията си за българските традиции, националните празници и културното наследство. Участието в концертни и празнични изяви повиши тяхната увереност, мотивация и желание за творческа изява.Вокалната група допринесе за създаването на позитивна училищна среда, за популяризиране на училищните празници и за изграждане на чувство за принадлежност към училищната общност. Учениците демонстрираха висока активност, отговорност и ентусиазъм при подготовката и представянето на всички музикални прояви през учебната година.
По Модул 2. Спорт Отбор 1“Басктбол” – смесен отбор- 1 група от 12 ученици от 5-7 клас
Реализирани дейности: Учениците се обучиха на техниката на баскетболиста, владеенето на топката. Развитие на ловкост, координация, скоростно-силови качества; Насърчиха се активност, трудолюбие и интерес към часовете по баскетбол.
- Училищни и междуучилищни игри
- спортен празник на училището
- Ден на спорта.
Постигнати резултати: Учениците успешно усвоиха основната информация за играта баскетбол и се запознаха с ключовите правила на терена, което им позволява да играят организирано и тактически правилно. Всички 10 ученици развиха и демонстрират стабилни умения за владеене на топката, включително водене (дрибъл), подаване и хващане. Всеки участник постигна напредък в изпълнението на техническите действия с топка, съобразно своите индивидуални физически възможности и начално ниво. Наблюдава се видимо подобрение в двигателните качества на подрастващите – повишени нива на ловкост, координация и скоростно-силови възможности. Учениците успешно овладяха и прилагат на практика разнообразни подвижни и спортно-подготвителни игри, пряко обвързани с баскетболната игра. Учениците демонстрираха трайна активност, трудолюбие, екипен дух и отговорно отношение в часовете.
Постижения: На първия етап от спортното състезание „Ученически игри“ по баскетбол за учебната 2025/2026 година от район Витоша: отборът на момичетата заеха второ място,а отборът на момчетата заеха трето място.
Отбор 2“Волейбол” – смесен отбор – 1 група от 12 ученици от 5-7 клас
Реализирани дейности: През цялата година се провеждаха редовни тренировъчни занимания по волейбол. Учениците последователно бяха запознавани с техниката на различните видове подавания, похватите за игра в нападение и защита; правилата на поведение и взаимодействие с партньорите. Беше сформиран отбор на училището. Момичетата участваха в ученическите игри на район Витоша, където заеха второ място.
Резултати: Чрез заниманията по волейбол, участниците в проекта са възпитавани в дух на толерантност, борбеност и преследване на поставената цел в името на отборната победа. Насърчаване на личностните качества в подкрепа на екипната взаимосвързаност.
Постижения: На първия етап от спортното състезание „Ученически игри“ по волейбол за учебната 2025/2026 година от район Витоша: отборът на момичетата заеха второ място
По Модул 3: Изкуства и спорт за ученици със специални образователни потребности
Група 1 Изкуства – Арттерапия – ТРАДИЦИИ, ЗАНАЯТИ И ИЗКУСТВО, 1 – 4 клас – 1 група, 3 ученика
Реализирани дейности:През първия учебен срок бяха реализирани дейности, свързани с традиционни занаяти и художествени техники – запознаване с влакнодайни растения и тъкачеството, работа на вертикален стан, тъкане на килимче, вълнена скулптура и изработка на глинени фигури. Проведени бяха коледни работилници за бродирана украса, венци, картички, сурвачки и обредна пластична украса, както и коледен базар.Резултати: развитие на практически умения и сръчност, повишен интерес към българските традиции, формиране на културна осъзнатост, креативност, инициативност и умения за работа в екип.
- Украса на училищното табло по повод баба Марта, Великден
- Коледна изложба в училище 50. ОУ „Васил Левски”,
- Изложба по случай 24 май – ден на българската култура и славянската писменост
Група 2
Изкуства – Музикотерапия – 1 група, с 5 ученици от 1-4 клас Реализирани дейности:Реализирани бяха разнообразни практически дейности, насочени към развитие на музикалното възприятие, слуховото внимание, ритмичните умения, двигателната координация и емоционалното изразяване чрез музика. Учениците се запознаха с различни музикални инструменти, изпълняваха упражнения за разпознаване и възпроизвеждане на ритъм, участваха в музикално-двигателни игри, свирене с ударни инструменти, музикални импровизации, релаксационни упражнения с музикален съпровод и творчески дейности, свързани със създаване на звукови картини и музикално разказване на приказки. В заниманията бяха използвани игрови методи, упражнения за концентрация, координация, дишане и стимулиране на комуникативната активност.
Постигнати резултати: музиката, пеенето и ритмичните упражнения помогнаха на децата успешно да изразяват своите чувства и емоции. Постигнато е по-добро управление на нивата на стрес и тревожност. Учениците развиха трайни умения за разпознаване, назоваване и овладяване на собствените си емоционални състояния в различни ситуации. Груповите музикални активности значително стимулираха както вербалната, така и невербалната комуникация между децата, улеснявайки общуването им в групата. Използването на разнообразни музикални дейности и инструменти помогна за изграждането на нови комуникационни канали и по-добро взаимодействие между участниците. Музикалните задачи и игри дадоха отличен резултат в посока подобряване на концентрацията, устойчивостта на вниманието и способността за учене. Заниманията доведоха до изразено повишаване на самочувствието, самоувереността и личната мотивация на децата при изява пред другите.
НП “„Оптимизиране на вътрешната структура на персонала”

Проекти по Национални програми за учебната 2024-2025 г.

НП “Иновации в действие”, модул 1
Домакинство на 50. ОУ “В.Левски” по НП “Иновации в действие” за обмяна на иновации

В периода 12 – 14 март 2025 г. 50. ОУ “В.Левски” беше домакин на Мобилност за популяризиране и мултиплициране на добри иновации по НП “Иновации в действие” на тема: “Осмели се да знаеш – иновативни практики в 50. ОУ „Васил Левски”. Наши гости в процеса на сътрудничество и обмяна на иновации бяха ученици, учители и ръководен състав от партньорските ни училища Иновативно СУ “Гео Милев” – Варна, НУ “Инж. Георги Иванов Вълков” – Луковит и ОУ “Св. Св. Кирил и Методий” – с.Петко Славейков. В програмата на срещата бяха включени 12 открити добри практики по иновативния учебен предмет проектни дейности във втори клас. Интерактивни методи, подходи за активно участие на учениците, проектно и проблемно–базирано обучение, интегриране на ИКТ в образователния процес и др. съвременни практики гостите наблюдаваха в начален и в прогимназиален етап по математика, български език и литература, технологии и предприемачество, човекът и природата, човекът и обществото и в интегрирания урок по английски език и родинознание. Гостуващите ученици участваха в екипни проектни дейности с нашите ученици, като изработиха модел на лазарка, засадиха пролетни цветя и използваха платформата ClassBuddy в урока по литература в прогимназиален етап. В програмата на срещата бяха включени и приветствие от директора на училището г-жа Макавеева, музикални поздрави към гостите, обучителна разходка в 50. ОУ – запознаване с цялостната образователна среда и професионални дискусии по теми свързани с наблюдаваните практики и ролята на иновациите за напредъка на учениците. Беше представена и презентация за спецификите в планирането и реализацията на иновативните практики в 50. ОУ. Заедно посетихме и Драгалевския манастир, който се намира в близост до училището. Професионалните споделяния на опит и вдъхновения продължиха и в неформална обстановка. Срещата завърши с позитивни послания и споделяне на работещи практики и от гостуващите училища.

Участие на учители и ученици от 50. ОУ „Васил Левски“ в работна среща по НП “Иновации в действие” в СУ “Гео Милев” – Варна

Учители и ученици от 50. ОУ „Васил Левски“ участваха в тридневна работна среща (23-25.04.2025 г.), организирана от Средно училище „Гео Милев“ – Варна, като част от Националната програма „Иновации в действие“. Основната цел на програмата е обменът на иновативни практики и образователни ресурси между партньорските училищата по програмата, вкл. И ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – с. Петко Славейков, обл. Габрово, и НУ „инж. Г. Вълков“ – Луковит.

По време на срещата участниците от нашето училище имаха възможността да се запознаят с иновативни подходи, представени от домакините, които съчетават принципите на позитивната психология, театрални и арт-техники за насърчаване на личностното развитие и емоционалната интелигентност на учениците. Особено вдъхновяващи бяха демонстрациите на използването на куклен театър при усвояване на чужд език и приложението на арт техники в начална училищна възраст.

Гостите участваха и в практически уроци, включително занимания с професионалната паралелка „Графичен дизайн“, където съвместно с учениците-домакини изработиха магнити, книгоразделители и визитни картички. Освен това бяха представени интердисциплинарни СТЕМ уроци като „Пътуване по координати“ и „Рисуване по координати“, които обогатиха практическите знания на участниците.

За нашия екип тази среща бе изключителна възможност за вдъхновение и обмен на опит, които ще допринесат за развитието на иновациите в нашето училище.

НП “Заедно в изкуствата и спорта”
НП „Квалификация на педагогическите специалисти“ 2024 г., Модул 1, Дейност 11.1.5. Обучение на педагогически специалисти за самооценка и управление на качеството
НП “Оптимизация на вътрешната структура на персонала”
НП “Без свободен час”

Реализирани проекти по Национални програми за учебната 2023-2024 г.

Училищният екип разработва след подадената информация на страницата на Министерство на образованието и науката и реализира при одобрение проекти по национални програми за 2023-2024 учебна година:

- НП “Иновации в действие”, модул 1
- НП “Заедно в изкуствата и спорта”
- НП „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“, модул 1 за създаване на кът за четене
- НП “Без свободен час”
- НП “България – образователни маршрути”
- НП “Оптимизация на вътрешната структура на персонала”
- НП ИКТ „Средства за електронен дневник или електронни ресурси за училища, ЦПЛР и ЦСОП”

Участие на 50. ОУ “В.Левски” в НП “Иновации в действие” 2023-2024 г.

За учебната 2023 – 2024 г. 50. ОУ “Васил Левски” ще участва в дейности по НП “Иновации в действие”, като иновативно училище. Партньори по проекта са: СУ “Владимир Комаров” – Велико Търново, иновативно училище; ОУ “Св.Св.Кирил и Методий” – с.Горен Дъбник, неиновативно училище и ОУ “Олимпи Панов” – Русе, неиновативно училище. Предстоят домакинства на иновативните училища през м.март в София и м.април във Велико Търново.

Домакинство на 50. ОУ “В.Левски” по НП “Иновации в действие”

В периода 26 – 28 март 2024 г. 50. ОУ “Васил Левски” беше домакин по Национална програма “Иновации в действие”. Наши гости бяха учители, ученици и ръководен състав от училищата на нашите партньори по проекта СУ “Владимир Комаров” – Велико Търново, ОУ “Св.Св.Кирил и Методий” – с.Горни Дъбник, и ОУ “Олимпи Панов” – Русе.

226 ученици от 50. ОУ се включиха активно в представянията на добрите практики по време на откритите уроци (от 1 клас – 34 ученици, от 2 клас – 84 ученици, от 3 клас – 65 ученици, от 4 клас – 23 ученици и от 5 клас – 20 ученици). На срещата участваха и ученици от партньорските училища: двама от 2 клас и двама от 4 клас от СУ “Вл.Комаров” и 2 ученици от 4 и 5 клас от ОУ “Олимпи Панов”.

От нашето училище взеха участие единадесет учители от начален етап, четирима учители от прогимназиален етап и двама заместник-директори. Гостуваха ни четирима учители от СУ “Вл.Комаров”, петима учители и ръководен състав от ОУ “Св.Св.Кирил и Методий” и двама учители от ОУ “Олимпи Панов”.

Като част от работната програма за мобилността “Сътрудничество и обмяна на иновации на тема: Добри иновативни практики в 50. ОУ „Васил Левски“ – гр. София” бяха демонстрирани десет откирити урока в начален етап и два – в прогимназиален етап. Част от уроците се осъществиха в паралелни сесии. В уроците свързани с реализиране на проектни дейности, като част от иновативния план на училището с интерес се включиха и учениците от гостуващите училища.

Представени бяха редица иновативни дейности от училището домакин, които допринесоха за обогатяване на преподавателската практика на гостуващите педагогически специалисти и развитие на уменията за учене у учениците.

Представени открити уроци:

Урок в 1б клас – интегрирана практика – английски език, математика, физическо възпитание и спорт, родинознание

Урок в 1в клас – проектно-базирано обучение – LEGO образование

Уроци във 2 а и 2 г класове – открит урок по Проектни дейности – иновативен учебен предмет (2 ч. Седмично във 2. клас)

Уъркшоп с ученици във 2б и 2в класове в учебни часове по проектни дейности.

Уроци в 3а и 3б класове – проектно-базирано обучение в учебни предмети от ООП

Уроци в 3в клас – Компютърно моделиране и човекът и природата (интегрирана практика) – “Хранителни вериги. Опазване на организмите и средата им на живот”

СТЕМ урок в 4 а клас на тема ,,Автомобил на бъдещето”

Открита педагогическа практика в 5. клас – иновации в прогимназиален етап – интеграция между учебните предмет математика-музика-човекът и природата

Бяха проведени и професионални дискусии:

– Професионални учебни общности – дискусия с педагогическите специалисти на тема “Иновации в образователните институции в 21. век”

– По пътя към успеха – проектни дейности, компетентностен подход, СТЕМ умения, дигитални ресурси или още нещо?

На срещата в София бяха споделени добри практики, както в хода на дискусиите, така и като представяния, както следва:

Иновативно 50.ОУ „Васил Левски“ – представяне на иновациите чрез презентация
Представяне „Добри практики” в неиновативно партньорско училище ОУ “Св.Св. Кирил и Методий” от Горни Дъбник – представяне чрез озвучена презентация
Представяне „Добри практики” в неиновативно партньорско училище ОУ “Олимпи Панов” – представяне чрез презентация
Споделяне в хода на дискусиите на информация за иновативните дейности от СУ “Вл.Комаров”.

Реализирани спортни дейности по време на домакинството:

Учебен час по ФВС с включване на гостуващите ученици с ученици от прогимназиален етап – екипни и спортни дейности и игри;

Забавно междучасие – Заедно творим – рисунка на асфалт в двора на училището.

Организирана работна среща:

„Обратна връзка – най-много ми хареса…, искам да знам как…“; уточняване на крайните продукти от мобилността.

Бяха демонстрирани продукти и специфични методи и подходи:

1..Демонстрация на използване на споделено пространство в Google Disk във връзка с дигитализация и оптимизация на административната дейност

2.Работа с електронни ресурси и различни източници на информация при реализиране на проектно-базирано обучение в учебни часове от начален и прогимназиален етап и при провеждане на иновативен учебен предмет Проектни дейности във втори клас

3.Съчетание на иновативни и традиционни подходи в процеса на ограмотяване в първи клас

В резултат на работата по националната програма “Иновации в действие” ще бъдат разработени съвместни продукти от мобилността в София за популяризиране на иновациите:

Презентации от 50. ОУ “В.Левски” – София, ОУ “Св.Св.Кирил и Методий” – Горни Дъбник и ОУ “Олимпи Панов” – Русе (общо 3 броя)

Информационни материали – постер (ще бъде поставен във фоайето на училището), статия (ще бъде публикувана на уебстраницата на училището)

Фотоалбум с моменти от мобилността в София (ще се изготви в електронен вариант – ще се представя на интерактивния екран във фоайето на училището)

НП “Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда”, модул „Съвременна среда за качествено обучение по хуманитарни науки, изкуства и спорт“

През учебната 2023 – 2024 година 50. ОУ участва в НП “Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда”, модул „Съвременна среда за качествено обучение по хуманитарни науки, изкуства и спорт“.

След преустройство на пространство на етаж „сутерен“, създадохме по-обширно място – кът за четене, което успешно използваме като модернизирано пространство за взаимодействие с литературни творби, проектни дейности и занимания по интереси. Обзаведохме го и го оборудвахме с богат библиотечен фонд (книги, енциклопедии, речници, справочници) и ресурси (електронен софтуер, достъп до образователно съдържание), съвременни мебели, които освен да насърчават четенето, превърнаха пространството в желано място за екипни дейности, сътрудничество и работа по проекти – учениците ни търсят и използват информация от различни източници, развиват се социалните им умения и ключови компетентности.

Кътът за четене се използва, както във връзка с учебната работа, така и в часовете по самоподготовка и при творческа самостоятелна работа с материали от художествени и научно-популярни източници. Учителите насърчават развиването на функционална грамотност и креативност чрез прилагане на наученото при реализиране на екипни проекти.

Проекти по национални програми